Wyniki konkursu – wygraj książkę na weekend!

Wyniki konkursu – wygraj książkę na weekend!

lip 16, 2025

Z przyjemnością ogłaszamy wyniki konkursu, w którym można było wygrać książkę na weekend. Bardzo dziękujemy za Państwa zainteresowanie. Każdy komentarz wywoływał naszą radość. Wypowiedzi były bardzo piękne, niektóre wręcz poetyckie. Jeszcze raz dziękujemy, a zwycięzców zapraszamy do biblioteki po odbiór nagród, by najbliższe weekendy z nowymi książkami były wyjątkowe.

Zwycięzcy konkursu

  • Kuba Barański — Klątwa Langerów, Wioletta Sawicka
  • Monika Dzingielewska — Jezioro Zapomnienie, Joanna Tekieli
  • Gosia Żuber — Później, Stephen King
  • Aga Karolina — Najszczęśliwsza, Max Czornyj
  • Kinga Czuba — Zakon Drzewa Pomarańczy, Samantha Shannon
  • Marzena Jędrzejewska — Igrając z ogniem, Tess Gerritsen
  • Gosia Małgorzata — Ogród sekretów i zdrad, Agnieszka Krawczyk
  • Kinga Ślęzak — W głębi lasu, Harlan Coben
  • Radka Kluczkowska — Dom, Piotr Kościelny
  • Monika Bajer — Pomimo wszystko, Joanna Kruszewska
  • Joanna Madziong — Meloman, Piotr Borlik
  • Wioletta Villas — Bez śladu, Harlan Coben
  • Elżbieta Chorościn — Pomoc domowa, Freida McFadden
  • Ale Sił — Powrót, Nicolas Sparks
  • Monika Wnuk — O krok za daleko, Harlan Coben
  • Agnieszka Pospieschny — W domu, Harlan Coben

Dodatkowe rozdanie

Dla osób, które wzięły udział w konkursie, ale nie wygrały wymarzonej książki, mamy inną propozycję. Chętnie obdarujemy Państwa inną książką, spośród następujących tytułów:

  • Harlan Coben, Sześć lat później
  • Graham Masterton, Pogrzebani
  • Adrianna Rozbicka, Utracony element
  • Ken Follet, Uciekinier
  • Ken Follet, Trójka
  • Madeline Miller, Kirke
  • Krystyna Mirek, Szczęście za horyzontem
  • Graham Greene, Czynnik ludzki
  • Greg Raylor, Da Vinci w Ameryce. Klucz Salomona

Do wyboru książki w drugim rozdaniu zapraszamy następujące osoby:

  • Paweł Burda
  • Milena Butrym
  • Kinga Kochańska
  • Maja Zet-Woźniak
  • Monika Masek
  • Natalia Szatan
  • Sabina Ptak

Tutaj obowiązuje zasada pierwszeństwa. Kto pierwszy zarezerwuje książkę, ten ją dostanie. Oczywiście o odpowiedzi prosimy w komentarzach na facebooku pod postem lub mailowo: milena.jedrzejewska-kisiel@biblioteka-pruszcz.pl.

Wielki błękit – woda wielkim skarbem

Wielki błękit – woda wielkim skarbem

lip 16, 2025

Kolejny dzień warsztatów wakacyjnych pt. „Uczę się, bawię i tworzę” za nami. Dzieci zagłębiły się w tajemnice wody, uczestnicząc w zajęciach „Wielki błękit. Woda i nie tylko”. Wraz z prowadzącą z Fundacji KinoSzkoła rozmawiały o znaczeniu wody dla ludzi i życia na ziemi. Przyjrzały się obiegowi wody w naturze, poznały jej różne stany skupienia, robiły eksperymenty. Obejrzały również film krótkometrażowy pt. „The OceanMaker”. Przedstawia on naszą planetę po wyparowaniu wody. Dzielna pilotka samolotu walczy z piratami o dostęp do chmur, gdyż stanowią one ostatnie źródło życiodajnego płynu. Film wywołał u dzieci poruszenie i skłonił do refleksji. Zgodnie stwierdzili, że woda jest wielkim skarbem. Zastanawiali się, w jaki sposób można ją oszczędzać.

Wodne eksperymenty

Uczestnicy warsztatów z przyjemnością angażowali się w ciekawe, kreatywne zadania. Wykonali własne łódeczki, które umieścili na wodzie. Ku wielkiej radości konstruktorów, większość pływała. Niektóre jednak zatonęły. Nie zniechęciło to jednak młodych inżynierów, którzy ponownie wzięli się za projektowanie małych jednostek pływających. Dzieci wykonały również eksperyment z gąbkami, który pokazał im w jaki sposób przesuszona ziemia reaguje na wodę. Mali badacze zrozumieli, jak ważne jest regularne nawadnianie, a długotrwałe susze z krótkimi, nagłymi ulewami nie są korzystne. Dzieci sprawdzały również poziom pH różnych substancji. Po dokonaniu analizy utwierdziły się, że woda jest najlepszym napojem. Umysłowym ćwiczeniom towarzyszyły oczywiście również zabawy ruchowe. Dzieci tańczyły, skakały, robiły pajacyki, przybijały piątki. Nie zabrakło również gier integracyjnych.

Grupa dzieci siedzi przy stoliku. Przed nimi leży miska z wodą. Na wodzie pływają dwie papierowe żaglówki.
Duża grupa dzieci oraz kobieta prowadząca warsztat siedzą, stoją wokół dwóch długich stolików. Na stolikach znajdują się kolorowe papiery, nożyczki, plastikowe miski. Dzieci nakładają papierowe żagle na patyczki do szaszłyków wbite w gąbkę.
Duża grupa dzieci siedzi wokół dwóch długich stolików. Są zwróceni w stronę ekranu, na którym wyświetlony jest film.
Pięcioro chłopców siedzi wokół stolika. Przed nimi, na stole, leżą papierowe talerzyki, na których znajdują się gąbki do zmywania naczyń. Jeden z chłopców nalewa wodę z plastikowego kupka na gąbkę.
Czworo dzieci siedzi wokół stołu. Przed nimi leżą papierowe talerzyki, na których znajdują się gąbki do zmywania naczyń. Gąbki polane są wodą. Na stole znajdują się również żaglówki zrobione z gąbek, patyczków i papierowych żagli.
Jeden chłopiec siedzi, a drugi stoi przy stole. Przed nimi leżą papierowe talerzyki, na których znajdują się gąbki do zmywania naczyń. Pierwszy chłopiec polewa swoją gąbkę wodą, a drugi naciska na swoją gąbkę palcami. W tle dzieci siedzące wokół drugiego stołu.
Grupa dzieci siedzi naprzeciw ekranu, na którym wyświetlony jest slajd. Przedstawia trzy kubeczki z wodą stojące do góry dnem na nawodnionej i przesuszonej ziemi.
Dzieci oraz bibliotekarka siedzą na krzesełkach w kole. Na środku koła stoi dziewczynka.
Grupa dzieci siedzi wokół stolika. Przy dwójce dzieci pochyla się kobieta prowadząca warsztat. Przed nimi stoją trzy kubeczki. Dzieci trzymają paski wskaźnikowe pH nad kubeczkami.
Kilkoro dzieci siedzi, stoi wokół stołu, na którym znajdują się kubeczki. Dzieci wkładają do kubeczków paski wskaźnikowe pH.