Trzecioklasiści z Katolickiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Pruszczu Gdańskim uczestniczyli w kolejnym spotkaniu inspirowanym książką Artura Gębki pt. Na tropie podejrzanych relacji.
Tym razem dyskutowali o stawianiu granic fizycznych oraz o umiejętności ich wyznaczania. Przywoływali sytuacje, kiedy ktoś naruszał ich przestrzeń. Zastanawiali się, jak wówczas reagować. Bibliotekarka uczulała dzieci, że tak jak dla nich ważna jest ich osobista nietykalność, tak samo jest w przypadku ich kolegów. Po ćwiczeniach pomagających nauczyć się radzić w tego typu zdarzeniach przyszedł czas na zajęcia praktyczne. Na dużych kartkach szarego papieru dzieci odrysowywały sylwetkę wybranej osoby. Następnie każdy osobno zaznaczał strefy swojego ciała, których bezwzględnie nie wolno przekraczać, które można za zgodą i te, które im nie przeszkadzają. Zajęcia wywołały dużo pozytywnych emocji, ale także umiejętności praktycznych w radzeniu sobie z sytuacjami, które nie są dla nich komfortowe.
Na tropie podejrzanych relacjiArtura Gębki to książka o budowaniu zdrowych relacji, reagowaniu na krzywdę, dbaniu o własne granice i rozwiązywaniu konfliktów. I na tym ostatnim aspekcie skupiliśmy podczas ostatniego Dyskusyjnego Klubu Książki dla dzieci. Dziewczynki rozróżniały style komunikacji i zastanawiały się, jakich najczęściej one używają i spotykają w swoim otoczeniu. Następnie wczuwały się w sytuacje bohaterów, rozstrzygały, które myśli, słowa pomagają w złagodzeniu konfliktu, a które zaostrzają. Na zakończenie przebrały się i odegrały scenki ukazujące konflikt i konstruktywny sposób rozwiązania go.
Kogo odwiedzi dziś zajączek wielkanocny? Warto pamiętać, że zając nie tylko przynosi prezenty. Symbolizuje m.in. odrodzenie, wiosnę, radość i witalność. W kontekście chrześcijańskim kojarzony jest ze zmartwychwstaniem Jezusa – oznacza ucieczkę przed śmiercią i triumf życia.
Nasz zajączek prezentuje natomiast bardzo wartościową opowieść dla dzieci pt. „Emilka i Maks na tropie Wielkanocy”. Książka autorstwa Ireneusza Korpysia wprowadza najmłodszych w świat świątecznych tradycji. Jaka jest historia pisanek wielkanocnych? Dlaczego w koszyku ze święconką znajduje się baranek? Co symbolizuje palma wielkanocna? Co dzieje się w kościele w Niedzielę Palmową, Wielki Piątek oraz w Wielką Sobotę? Odpowiedzi na te i inne pytania związane z Wielkanocą młodzi czytelnicy odkryją wraz z sympatycznymi myszkami, Emilką i Maksem.
Dziś obchodzimy Światowy Dzień Publicznego Czytania Komiksów. Zachęcamy do udziału w świętowaniu. Jak to zrobić? Wystarczy wziąć jakiś komiks do ręki i przeczytać go w miejscu publicznym tj. park, restauracja, autobus, plac zabaw lub… nasza biblioteka. To właśnie tutaj znajduje się mnóstwo świetnych komiksów, zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych. Zachęcamy do wypożyczania i publicznego czytania.
Idea obchodów Światowego Dnia Publicznego Czytania Komiksów
Idea tego święta narodziła się w 2010 roku. Jego pomysłodawcami są amerykańscy dziennikarze i blogerzy Brian Heater i Sarah Morean. Postanowili przełamać stereotyp postrzegania komiksów jako infantylnej rozrywki przeznaczonej głównie dla dzieci. Utworzone przez nich wydarzenie ma przypominać, że komiksy to pełnowartościowe książki, doceniane przez krytyków literatury i sztuki.
Dlaczego 28 sierpnia?
Światowy Dzień Publicznego Czytania Komiksów obchodzony jest 28 sierpnia. Wybór tej daty nie jest przypadkowy. W ten dzień przypada rocznica urodzin amerykańskiego rysownika Jacka Kirby’ego, który żył w latach 1917 – 1994. Kirby jest twórcą znanych na całym świecie postaci z uniwersum X-Men, Hulka czy Fantastycznej Czwórki.
Detektyw Miś Zbyś na tropie
Na powyższym zdjęciu znajduje się komiks autorstwa Macieja Jasińskiego, Norberta Rybarczyka i Piotra Nowackiego z serii Detektyw Miś Zbyś na tropie. Te komiksy zdecydowanie przeznaczone są dla najmłodszych czytelników, choć humor w nich zawarty wywoła niejeden uśmiech też u dorosłego. Warto podkreślić, że zabawne historie kryminalne oraz krótkie teksty mogą zachęcić dzieci do samodzielnego czytania.
Dziś podsumowujemy kolejny projekt, który realizowany był w bibliotece od października 2024 r. do czerwca 2025 r. Do projektu pt. „Przyjaźń i emocje – rozwijamy zdrowe relacje” zostali zaproszeni trzecioklasiści z Katolickiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Pruszczu Gdańskim. Spotkania inspirowane były książką Artura Gębki pt. „Na tropie podejrzanych relacji”.
O emocjach i granicach
Podczas zajęć uczniowie uczyli się rozpoznawać i opisywać emocje. Poznali sposoby na radzenie sobie z trudnymi uczuciami za pomocą prostych ćwiczeń oddechowych i aktywności fizycznych. Rozmawiali o rozpoznawaniu i stawianiu granic fizycznych i psychicznych. W projekcie nie brakowało elementów zabawy i zadań praktycznych. Dzięki tym spotkaniom uczniowie zdobyli ważne umiejętności życiowe, które pomogą im w nawiązywaniu wspierających przyjaźni oraz w rozwiązywaniu trudnych sytuacji interpersonalnych. Celem projektu był rozwój emocjonalny i społeczny młodych ludzi, wspieranie ich w kształtowaniu postaw odpowiedzialnych, empatycznych i asertywnych w relacjach z innymi.
OPIS FILMU
Film przedstawia realizację projektu pt. „Przyjaźń i emocje – rozwijamy zdrowe relacje”. Składa się z 15 slajdów. Na pierwszym slajdzie znajduje się grafika rąk kilku osób nałożonych na siebie, oraz napis: Przyjaźń i emocje – rozwijamy zdrowe relacje. Na drugim slajdzie znajduje się grafika książki oraz napisy: Na tropie podejrzanych relacji, Artur Gębka. Ostatni slajd przedstawia logo biblioteki. Pozostałe slajdy stanowią fotografie z zajęć. Przedstawiają dzieci:
siedzące w kole wraz z bibliotekarką,
rozwiązujące karty pracy,
stojące naprzeciw siebie w dużej grupie,
odrysowujące sylwetkę kolegi, koleżanki na szarym papierze,
W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies w celu świadczenia Państwu usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu końcowym. Możecie Państwo dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących cookies.
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
