Jak pruszczańska biblioteka zabrała pierwszoklasistów w podróż dookoła świata

cze 18, 2026

Przez kilka miesięcy Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Pruszczu Gdańskim tętniła życiem, magią i zapachami z najodleglejszych zakątków globu. Wszystko za sprawą II edycji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Z baśniami dookoła świata”, w którym uczestniczyli uczniowie Katolickiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Pruszczu Gdańskim. Inicjatywa stworzona przez mgr Marcelinę Piszczek i koordynowana wraz z Wiolettą Holi (SP nr 29 w Dąbrowie Górniczej) udowodniła, że biblioteka to idealne okno na świat.

Zamiast nudnej teorii, była to podróż wszystkimi zmysłami. Co sprawiło, że te zajęcia były tak wyjątkowe?

Podróż przez 6 kontynentów, czyli nieszablonowa edukacja

Podczas całego roku szkolnego mali uczestnicy mieli za zadanie poznać baśnie z sześciu kontynentów. Na zajęciach wprowadzających dowiedzieli się, dlaczego omijają Antarktydę – lodowy kontynent, na którym z powodu surowych warunków nie mieszkają ludzie i nie rodzą się baśnie. Na pozostałych spotkaniach pierwszoklasiści zbierali „pieczątki” w swoich paszportach wyobraźni, odkrywając fascynujące ciekawostki i tradycje:

• Europa (Anglia): Dzieci tropiły historię świnki skarbonki i budowały zamki na watowych chmurach.
• Ameryka Północna (Meksyk): Poznały sekrety radosnego święta Día de los Muertos oraz tradycyjne zabawy meksykańskich rówieśników.
• Ameryka Południowa: Stała się kolejnym ważnym punktem na mapie literackich odkryć i dopełnieniem wiedzy o kulturze obu Ameryk.
• Azja (Indie): Doświadczyły prawdziwej podróży sensorycznej – uczyły się powitania Namaste i dosłownie „poczuły” zapachy orientu: curry, kolendry i mięty.
• Afryka (Ghana): Odkrywały bogactwa naturalne, uczyły się o bębnach z koźlej skóry oraz niezwykłych, kolorowych trumnach w kształcie samolotów czy ryb.
• Australia i Oceania (Nowa Zelandia): Dowiedziały się, gdzie pingwiny mają pierwszeństwo na drodze, dlaczego mieszkańcy śpią pod elektrycznymi kocami i jak wygląda prawdziwy Hobbiton.

Mądrość ukryta w baśniach i eksplozja kreatywności

Każde spotkanie miało swój wyjątkowy fundament literacki. Tradycyjne baśnie – od maoryskiej opowieści o ogniu, przez afrykańskiego pająka Anansi, aż po Jasia i magiczną fasolę – uczyły dzieci uniwersalnych wartości: pokory, sprytu, odwagi i niesienia pomocy innym. Co najważniejsze, po każdej opowieści przychodził czas na działanie. Warsztaty plastyczne i sensoryczne wyzwalały w uczniach niesamowitą kreatywność. Biblioteczna przestrzeń zapełniała się trójwymiarowymi drzewami, barwnymi nietoperzami z prawdziwymi piórkami i makietami, które dzieci dumnie prezentowali w szkole. Kilkumiesięczny cykl pokazał, że czytelnictwo to nie tylko tekst w książce, ale początek fascynującej, globalnej przygody.

Opis alternatywny

Film jest dynamiczną fotorelacją z warsztatów edukacyjno-plastycznych dla dzieci wczesnoszkolnych. Przedstawia około piętnastoosobową grupę uczniów oraz dwie bibliotekarki podczas kreatywnej pracy w kolorowych salach.

Głównym motywem filmu jest prezentacja różnorodnych i bogatych prac plastycznych wykonanych przez dzieci. Na kolejnych kadrach widoczne są:

• Zdjęcie grupowe uczestników siedzących wokół kolorowych, geometrycznych rysunków na podłodze.
• Wielkoformatowe, wspólne makiety: papierowe drzewa ozdobione przestrzennymi sowami i pająkami na sznurkach, mapa kontynentów, krajobraz z chmurami z puszystej waty oraz plansza przedstawiająca obieg wody z wielkimi niebieskimi kroplami i żółtym słońcem.
• Zbliżenie na drewnianą tacę z woreczkami pełnymi orientalnych, kolorowych przypraw (m.in. curry i kurkuma).
• Prace indywidualne eksponowane na tablicach: rysunki nietoperzy z doklejonymi barwnymi, prawdziwymi piórami oraz przestrzenne pajęczyny z czarnego papieru i sznurka.

Wideo zamyka oficjalna plansza finałowa z czarno-złotym logotypem (stylizowana głowa lwa) oraz pełną nazwą Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Pruszczu Gdańskim. W tle zdjęcie zdjęcie siedzi szczędzących w ławkach szkolnych, które wykonują pracę plastyczną.

AUDIODESKRYPCJA

• 00:00 – 00:04 Na ekranie pojawia się zdjęcie grupowe w jasnym pomieszczeniu. Piętnaścioro uśmiechniętych dzieci siedzi na podłodze wokół ułożonych w kwadrat kolorowych rysunków. Za nimi stoją dwie dorosłe kobiety – jedna w ciemnej, druga w jaskraworóżowej bluzie. W tle wesoła, instrumentalna muzyka.
• 00:04 – 00:09 Zmiana kadru. Pięciu chłopców stoi przy jasnozielonej ścianie i wspólnie trzyma duży, brązowy arkusz papieru. Jest na nim namalowane wielkie drzewo z zielonymi liśćmi, papierową sową pośrodku oraz kolorowymi akcentami wykonanymi farbami.
• 00:09 – 00:14 Kolejne ujęcie. Grupa dziewczynek unosi podobną, dużą makietę drzewa. Na dole arkusza siedzi mała dziewczynka, uśmiechając się do obiektywu.
• 00:14 – 00:19 Uczniowie siedzą na podłodze wokół nowej makiety. To papierowy model wybrzeża morskiego, gdzie chmury zostały wykonane z puszystej, białej waty.
• 00:19 – 00:24 Kolejne zdjęcie przedstawia grupę dzieci siedzących pod zieloną ścianą przed dużą pracą plastyczną. Przedstawia ona trzy ogromne niebieskie krople deszczu, żółte słońce i zieloną trawę.
• 00:24 – 00:29 Bliskie ujęcie. Kobieta trzyma w dłoniach okrągłą, drewnianą tace, na której znajdują się przezroczyste woreczki z przyprawami: zielonymi ziołami oraz intensywnie żółtą kurkumą.
• 00:29 – 00:34 Dynamiczny kolaż zdjęć stylizowanych na fotografie z aparatu natychmiastowego. Widzimy na nich mapę świata z kolorowymi kontynentami oraz dzieci dumnie prezentujące makiety pająków.
• 00:34 – 00:38 Ujęcie z góry na ławki szkolne. Dwoje dzieci w ciemnych bluzach skupieniu koloruje kredkami rysunki przedstawiające średniowieczne zamki. Obok leżą kłębki waty.
• 00:38 – 00:43 Zdjęcie ściany, na której w trzech rzędach wisi dziewięć rysunków nietoperzy. Każdy nietoperz ma doklejone kolorowe, puszyste pióra przypominające tęczę.
• 00:43 – 00:49 Makieta leżąca na stole. Na brązowym kartonie rozciągnięta jest skomplikowana pajęczyna z pomarańczowego sznurka, na której umieszczono czarne, papierowe pająki.
• 00:49 – 00:54 Ekran podzielony na pół. Po lewej dzieci pracują przy stolikach, po prawej dziewczynka przypina rysunek zamku do tablicy z napisem „Baśń angielska”. Dolne rogi ekranu zdobią animowane grafiki białych chmur.
• 00:54 – 00:59Trójka dzieci przygląda się ścianie z rysunkami kolorowych nietoperzy. W lewym górnym rogu pojawia się biały napis: „Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Pruszczu Gdańskim”.
• 00:59 – 01:04 Zbliżenie na szkolną ławkę. Na papierze narysowany jest czarno-biały zarys gór, a obok leży żółto-czarny szablon geometryczny oraz ołówek.
• 01:04 – 01:09 Dynamiczny kolaż z ośmiu ruchomych ujęć wokół ramki przypominającej taśmę filmową. Widzimy dzieci współpracujące przy tworzeniu pajęczyn i pracujące w grupach.
• 01:09 – 01:15 Plansza końcowa. W tle dzieci piszące siedzące w ławkach. Na pierwszym planie pojawia się duże, czarne logo z głową lwa oraz wyraźny napis: „Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Pruszczu Gdańskim”. Muzyka cichnie.