Laboratorium w bibliotece

Laboratorium w bibliotece

kwi 10, 2025

Biblioteka zamieniła się w laboratorium chemiczne. Pierwszoklasiści ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Pruszczu Gdańskim wzięli udział w warsztacie prowadzonym przez Centrum Edukacji smartLAB. Prowadzący zajęcia, pan Szymon Pilkiewicz, zapoznał dzieci z zasadami bezpieczeństwa w laboratorium. Uczniowie założyli fartuchy i okulary ochronne. Poznali podstawowe naczynia chemiczne tj. cylinder, zlewka, tryskawka. Podczas zajęć odmierzali, dolewali, mieszali substancje. Wykonali eksperyment z suchym lodem doświadczając zjawiska sublimacji.

Ekscytujący eksperyment

Pierwszoklasiści dowiedzieli się czym jest suchy lód. Pan Piotr bardzo dokładnie wytłumaczył proces jego powstawania. Dzieci mogły dotknąć kostki lodu, jednak tylko na chwilę. Dłuższy kontakt skutkowałby odmrożeniami. Gdy suchy lód zamienił się w gaz, mali chemicy byli zachwyceni. Mamy nadzieję, że warsztaty rozbudziły w dzieciach ciekawość do dalszego eksperymentowania.

Dziecko nalewa wodę z tryskawki do cylindra miarowego. Przygląda się temu dziecko siedzące naprzeciwko.
2 dzieci siedzi przy stole i nalewa wodę za pomocą tryskawek do cylindrów.
Szymon Pilkiewicz trzyma w dłoniach buteleczkę z niebieskim barwnikiem. Stoi na tle regałów z książkami i audiobookami.
9 dzieci siedzi przy długim prostokątnym stoliku, na którym znajdują się naczynia chemiczne. Dzieci przelewają zabarwioną wodę ze zlewek do cylindrów.
Duża grupa dzieci ubrana w białe fartuchy i okulary ochronne siedzi przy dwóch stołach. Jedno z dzieci dotyka kostki lodu, którą ktoś trzyma w szczypcach przed nią.
Dziecko z szerokim uśmiechem przygląda się cylindrowi miarowemu, w którym znajduje się pomarańczowa ciecz i parujący gaz. Obok niego siedzą kolejne dzieci, przed którymi również znajdują się wypełnione cieczą i gazem cylindry.
2 chłopców siedzi przy stole. Przyglądają się cylindrowi miarowemu, w którym znajduje się zabarwiona ciecz i chmura gazu.
Dziecko z szerokim uśmiechem przygląda się cylindrowi miarowemu, w którym znajduje się pomarańczowa ciecz i parujący gaz. Dziecko próbuje dotknąć gazu palcem.
Dziecko siedzi przy stole i przygląda się stojącemu przed nim cylindrowi. Cylinder wypełniony jest niebieską cieczą i parującym gazem.
Szymon Pilkiewicz trzyma naczynie z parującą chmurą gazu nad dziećmi. Dzieci wyciągają dłonie w kierunku chmury.
Młodzi naukowcy na tropie magnetyzmu

Młodzi naukowcy na tropie magnetyzmu

maj 8, 2026

Po co nam fizyka? Potrzebujemy jej, by zrozumieć świat. Przekonały się o tym dzieci z Oddziałów Przedszkolnych w Szkole Podstawowej nr 2 w Pruszczu Gdańskim. Badały zjawisko magnetyzmu podczas warsztatów prowadzonych przez pana Szymona Pilkiewicza z Centrum Edukacji smartLAB. Dzięki licznym doświadczeniom dowiedziały się, w jaki sposób działają magnesy oraz poznały różnicę pomiędzy magnetyzmem a elektrostatyką.

Naukowcy na stanowiskach

Dzieci zamieniły się w naukowców. Po ubraniu specjalnych fartuchów ochronnych wykonywały eksperymenty, korzystając z trzech stanowisk: inżynierskiego, materiałów i poszukiwaczy. Na pierwszym z nich konstruowały sprężyny magnetyczne oraz uruchamiały samochodziki za pomocą sił magnetycznych. Kolejne stanowiska umożliwiały badanie, które materiały mogą się przyciągać. Okazało się, że nie da się namagnesować plastiku, drewna i szkła. Z metalem natomiast bywa różnie. Choć wiele metalowych materiałów ulega przyciąganiu, niektóre pozostają nieruchome. Przykład niech stanowią monety i aluminiowe naczynia. Duże zainteresowanie dzieci wzbudziła również możliwość zamiany przedmiotu — w tym wypadku spinacza biurowego — w magnes za pomocą innego magnesu.

Zaangażowanie i współpraca podczas badań

Młodzi naukowcy wykazali ogromne zaangażowanie podczas badań. Sprawdzali różne materiały pod kątem ich podatności na przyciąganie przez magnesy. Zauważyli, że poprzez współpracę i połączenie kilku magnesów są w stanie wytworzyć znacznie większą siłę, niż działając samodzielnie. Popisali się ogromną kreatywnością i otwartością na nową wiedzę.

Dziecko siedzi przy stoliku. Nakłada okrągłe magnesy na patyczek. Obok, na stoliku, leżą kolorowe samochodziki, inne patyczki i okrągłe magnesy.
Dziecko trzyma przed sobą magnes w kształcie podkowy, do którego przyczepiona jest metalowa puszka.
6 dzieci siedzi, a jedno dziecko i Szymon Pilkiewicz stoją przy stoliku. Dzieci trzymają w dłoniach magnesy, do których przyczepiają różne elementy. Na stoliku znajdują się monety, aluminiowe miseczki, klucze, śrubki, drewniane patyczki itp.
7 dzieci siedzi, a Szymon Pilkiewicz kuca przy stole. Dzieci trzymają w dłoniach duże, kolorowe magnesy w kształcie podków.
Kolaż 3 zdjęć. Na każdym znajdują się dzieci, które trzymają w dłoniach duże magnesy w kształcie podków. Na dwóch zdjęciach dotykają magnesami metalowej puszki, a na trzecim zdjęciu łączą dwa magnesy ze sobą.
Kolaż 3 zdjęć. Na pierwszym dziecko unosi metalową puszkę za pomocą dwóch magnesów. Na drugim dwoje dzieci unosi metalową puszkę za pomocą dwóch magnesów. Na trzecim zdjęciu dzieci dotykają magnesami metalowych elementów krzesła.
Dziecko trzyma przed sobą magnes w kształcie podkowy, do którego przyczepione są metalowe klucze imbusy.
Grupa dzieci siedzi na dywanie. Naprzeciw stoi Szymon Pilkiewicz. Kilkoro dzieci unosi rękę do góry, zgłasza się. W tle stand reklamowy biblioteki.
Szymon Pilkiewicz trzyma w dłoniach magnes, do którego przyczepionych jest kilka spinaczy biurowych. Tylko jeden spinacz dotyka bezpośrednio magnesu. Pozostałe spinacze są połączone ze sobą tworząc łańcuszek.
Na stoliku znajdują się puszki, drewniane patyczki, śróbki, klucze, monety, aluminiowe miseczki. Dzieci pochylają się nad tymi przedmiotami i dotykają ich magnesami.
7 dzieci siedzi, a Szymon Pilkiewicz stoi przy stoliku, na którym znajdują się kolorowe samochodziki, patyczki i okrągłe magnesy. Pan Szymon przykłada magnes do jednego z aut.
„Hip, hip, KURA!” — na wesoło o dobrych i złych stronach Internetu

„Hip, hip, KURA!” — na wesoło o dobrych i złych stronach Internetu

kwi 16, 2026

Podczas ostatniego spotkania najmłodszych uczestników Dyskusyjnego Klubu Książki dla kl. 1-3 rozmawialiśmy o książce Justyny Bednarek pt. „Hip, hip, KURA!”. To trzeci tom serii, po „Kurach z grubej rury” i „O kurza twarz!”. Bardzo nam się podobały główne bohaterki, kury rasy brahma: Augusta, Żaneta, Hildegarda i Belka oraz rodzina Ogórków. Śmieszyły nas sytuacje, język. W tej części kluczowym problemem jest smartfon, który trafia w ręce Karoliny („Pypcia”), a potem zaczyna „przechodzić” z rąk do rąk członków rodziny Ogórków. Oczywiście wszystko dobrze się kończy dzięki kurom, które czuwają nad bliskimi dla nich ludźmi. Spotkanie było okazją, aby porozmawiać z najmłodszymi o zagrożeniach, jakie czyhają w Internecie, ale także o jego dobrych stronach. Każda z uczestniczek Dyskusyjnego Klubu Książki opuściła bibliotekę z własnoręcznie wykonaną kurką.

Joanna Łabasiewicz, moderator DKK

8 dzieci oraz bibliotekarka siedzą w kole na kocu rozłożonym na podłodze. Przed nimi leża książki pt. Hip hip kura oraz logotyp Dyskusyjnego Klubu Książki.
2 książki, jedna otwarta a druga zamknięta, leżą obok logotypu Dyskusyjnego Klubu Książki na kolorowym kocu.
Dwie dziewczynki siedzą na kocu obok siebie i wycinają kury z białych kartek papieru.
Dziewczynka wycina element z kartki.
7 dzieci siedzi w kole na kocu. Kolorują farbami w sztyfcie papierowe kury, które leżą na plastikowych podkładkach. Pomiędzy dziećmi leżą pudełka z farbami w sztyfcie, z klejami, nożyczkami oraz logotyp Dyskusyjnego Klubu Książki.
Dziecko siedzi na kocu, koloruje farbką w sztyfcie papierową kurę leżącą na plastikowej podkładce. Obok leżą pudełka z farbami, klejami i nożyczkami.
Papierowa kura pokolorowana przez dziecko.
80 WYDARZEŃ = 2960 UŚMIECHÓW i WAŻNYCH ROZMÓW

80 WYDARZEŃ = 2960 UŚMIECHÓW i WAŻNYCH ROZMÓW

lut 2, 2026

W 2025 roku nasza biblioteka nie tylko wypożyczała książki, ale stała się prawdziwym centrum wsparcia i edukacji! Z dumą ogłaszamy, że udało nam się zorganizować aż 80 wydarzeń w ramach profilaktyki uzależnień.

80 spotkań, warsztatów, prelekcji i dyskusji

To nie są tylko liczby – to 80 spotkań, warsztatów, prelekcji i dyskusji, które pomogły 2960 osobom (od maluszka po nastolatka) rozmawiać o trudnych sprawach, zdobywać wiedzę i budować odporność. Wierzymy, że każde takie spotkanie to krok w stronę zdrowszej, świadomej przyszłości bez uzależnień.

Chcemy robić to dalej! Śledźcie nas, bo w 2026 roku planujemy jeszcze więcej akcji! Wasze zdrowie i dobro są dla nas priorytetem. Razem tworzymy bezpieczną i inspirującą przestrzeń.

Zachęcamy do zajrzenia w opisy kilku z tych 80 wydarzeń:

OPIS FILMU

Bibliotekarka stoi na tle regałów. Trzyma w dłoniach kartkę z napisem: 80 wydarzeń. Następnie pojawiają się 3 zdjęcia z różnych wydarzeń. Kolejny kadr przedstawia bibliotekarkę trzymającą kartkę z napisem: 2960 uczestników. Następnie pojawiają się 4 zdjęcia z różnych wydarzeń. Po tym pojawia się filmik z bibliotekarką. Trzyma w dłoniach kartkę z napisem: 80 wydarzeń. Wypuszcza kartkę, pod nią pojawia się kolejna kartka ze znakiem równości. Bibliotekarka wypuszcza tę kartkę, w jej rękach zostaje kartka z napisem 2960 uśmiechów i ważnych (czasem trudnych) rozmów. Następnie pojawiają się 22 fotografie przedstawiające różne wydarzenia. Przykładowe ujęcia z wydarzeń:

  • dzieci próbują złapać duże bańki w plenerze;
  • młodzież siedzi na sali zwrócona w stronę sceny, na której znajduje się dwóch aktorów,
  • dzieci, młodzież siedzą w kole z autorami książek oraz psychologami w bibliotece
  • dzieci, młodzież stoją wspólnie z autorami książek w bibliotece
  • dzieci, młodzież siedzą naprzeciw autorów, podróżników
  • dzieci siedzą przy stolikach, wykonują prace plastyczne i eksperymenty
  • dzieci układają klocki

Na końcu filmu pojawia się napis: Obserwuj naszą stronę www.biblioteka-pruszcz.pl. Ostatnie ujęcie stanowi logo biblioteki.

Hip, hip, KURA — rozmowy Dyskusyjnego Klubu Książki

Hip, hip, KURA — rozmowy Dyskusyjnego Klubu Książki

lis 14, 2025

„Hip, hip, KURA!” to trzeci tom serii po „Kurach z grubej rury” i „O kurza twarz!”, autorstwa Justyny Bednarek. Ilustrowana przez Nikię Jaworowską-Duchlińską książka opowiada o przygodach czterech kur – Augusty, Żanety, Hildegardy i Belki – oraz rodziny Ogórków, w której nie brakuje komicznych sytuacji z kurami w roli głównej.

W tej części kluczowym wątkiem jest smartfon, który trafia w ręce Karoliny („Pypcia”), a następnie zaczyna „rządzić” w rodzinie Ogórków. Oczywiście nad wszystkim czuwają niezawodne kury.

Uczestnikom Dyskusyjnego Klubu Książki bardzo spodobał się humor oraz lekkość stylu autorki. Jednocześnie doceniono, że książka nie podejmuje tematu korzystania z telefonu w sposób moralizatorski ani demonizujący. Dzieci bezbłędnie dostrzegły brak równowagi między czasem spędzanym z telefonem a czasem poświęcanym rodzinie oraz konsekwencje, jakie z tego wynikają.

„Hip, hip, KURA!” to pełna humoru propozycja literacka dla całej rodziny.

Joanna Łabasiewicz, moderator Dyskusyjnego Klubu Książki

Widok z góry na dwie osoby siedzące na podłodze. Dwoje dzieci pochyla nad tą samą białą kartką. Jedno pisze, a drugie obserwuje. Obok stoi pudełko z markerami.
Dwoje dzieci z Dyskusyjnego Klubu Książki siedzi na drewnianej podłodze. Jedna osoba pisze na kartce, a druga osoba obserwuje z boku.
3 egzemplarze książki "Hip, Hip, Kura!" Justyny Bednarek oraz logotyp Dyskusyjnego Klubu Książki.