Uczniowie klasy III i V ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Pruszczu Gdańskim wzięli udział w organizowanych przez bibliotekę warsztatach pt. „Budowanie relacji w zespołach klasowych”. Dzieci, wraz z prowadzącą Dominiką Browarczyk z Centrum Edukacyjno-Szkoleniowego Genesis, zastanawiały się nad sporami, które mogą zaistnieć w gronie rówieśników. Wspólnie szukali odpowiedzi na pytania:
- Czym jest konflikt?
- Dlaczego powstaje?
- Jakie mogą być jego skutki?
- Czy może przynieść coś pozytywnego?
- Jak mądrze go rozwiązać?
Budujemy wieżę
Dzieci miały za zadanie w grupach zbudować wieże z otaczających ich przedmiotów. Następnie rozmawiały o sytuacjach, jakie towarzyszyły wspólnej pracy. Musiały ze sobą współpracować, rozmawiać i dojść do porozumienia, by osiągnąć wspólny cel. Okazało się, że sytuacja wywołała też drobne konflikty. Zastanowienie się nad nimi stało się inspiracją do ciekawej i ważnej dyskusji.
Potrzebujemy konfliktów?
Czy konflikt może mieć pozytywne skutki? Oczywiście. Ważne jest jednak, w jaki sposób zostanie on rozwiązany. Jeśli strony sporu osiągną kompromis, zwiększy się ich wiedza, np. projekt zostanie wzbogacony o dobre pomysły. W końcu „co dwie głowy to nie jedna”. Poza tym negocjacje wpływają pozytywnie na nasze umiejętności społeczne i rozwój relacji. Niestety, jeśli nie posiadamy chęci i umiejętności mądrego rozwiązywania konfliktów, mogą się one zakończyć kłótnią niekiedy połączoną nawet z agresją.
Bądź jak żyrafa
Podczas warsztatów dzieci nauczyły się rozróżniać język żyrafy od języka szakala. Żyrafa ma wielkie serce, a także długą szyję, dzięki której jest w stanie spojrzeć na wszystko z góry. Na spokojnie ocenia sytuację i zastanawia się nad swoim postępowaniem. Szakal natomiast chce wygrać za wszelką cenę, jest agresywny i porywczy. Warto postępować jak żyrafa. Zamiast powiedzieć: „Daj mi to!”, można użyć słów: „Ja również bardzo tego potrzebuję”. Zamiast: „Daj mi spokój!” lub „Idź sobie!” można zakomunikować: „Potrzebuję teraz chwili w samotności”. Dzięki spokojnemu zauważeniu i nazwaniu problemu oraz posługiwaniu się językiem żyrafy jesteśmy w stanie rozwiązać konflikt już na samym początku. Jeśli jednak postąpimy jak szakal, doprowadzimy do trudnej do rozwiązania sytuacji.
Drzewo pozytywów
Dzieci dostały do wykonania bardzo ciekawe zadanie. Napisały na karteczkach, co ich zdaniem wnoszą do życia całej klasy. Dzięki temu powstało drzewo pozytywów. Ćwiczenie pozwoliło uczniom zaobserwować, jak bardzo grupa jest różnorodna i jak wiele dobrego każdy może dać dla innych od siebie.
