W minionych dniach nasza biblioteka stała się przestrzenią niezwykłej podróży za ocean. Gościliśmy uczniów z OREW w Pruszczu Gdańskim oraz Specjalnej Szkoły Podstawowej w Warczu. Tematem przewodnim spotkania była kultura i historia rdzennych mieszkańców Ameryki Północnej, a punktem wyjścia do rozmów stała się indiańska bajka filozoficzna „O orle, który myślał, że jest kogutem”.
Gdzie mieszkali Rdzenni Amerykanie? Tipi i wigwam
Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, że dawne domy rdzennych mieszkańców Ameryki wyglądały zupełnie inaczej niż nasze. Poznaliśmy dwa ich rodzaje:
- tipi – wysoki, stożkowaty namiot, który można było szybko złożyć i zabrać ze sobą w podróż; dawniej wykonywano go ze skór zwierząt,
- wigwam – dom o półkolistym kształcie, przypominający odwróconą miskę; budowany był z kory drzew i gałęzi, a jego konstrukcja była stała.
Wojownik i honor: symbolika orlego pióropusza
Szczególne zainteresowanie wzbudził temat odznaczeń i hierarchii społecznej. Wyjaśniliśmy, że charakterystyczne pióropusze (m.in. u Lakotów) nie były zwykłym elementem stroju, lecz formą prestiżowego wyróżnienia. Każde pióro, zwłaszcza pochodzące od cenionego za siłę orła przedniego, należało zdobyć poprzez konkretny czyn świadczący o odwadze. Dzieci poznały również pojęcie „laski dotknięć” (ang. counting coup). Była to jedna z najwyższych form odwagi: dotknięcie przeciwnika ręką lub specjalną laską podczas walki, bez zadawania mu ran, co świadczyło o niezwykłym opanowaniu i męstwie wojownika.
Polowania i ubiór: symbioza z naturą
Rozmawialiśmy o tym, jak rdzenni mieszkańcy Ameryki pozyskiwali pożywienie i materiały na odzież. Głównym źródłem przetrwania dla wielu plemion był bizon, którego wykorzystywano niemal w całości – od mięsa, przez skóry na ubrania, aż po kości służące za narzędzia. Uczniowie z zaciekawieniem oglądali ilustracje przedstawiające tradycyjne stroje wykonane z precyzyjnie wyprawionych skór, zdobione haftami i naturalnymi barwnikami.
Edukacja poprzez zabawę: karty pracy
Podsumowaniem zajęć były aktywności praktyczne. Uczniowie rozwiązywali karty pracy, w których m.in. musieli wykazać się orientacją, pomagając postaci odnaleźć drogę do tipi.
