Opowieść z obrazka – od Dixit do kamishibai

Opowieść z obrazka – od Dixit do kamishibai

wrz 16, 2026

Rozpoczynamy nowy projekt szkolno-biblioteczny we współpracy z nauczycielką Katolickiej Szkoły Niepublicznej Katarzyną Ciepielewską pt. „Opowieść z obrazka – od Dixit do kamishibai”. Uczniowie klasy 2 stworzą swoją własną historię, a inspiracją do jej powstania będzie gra Dixit. Dzieci przedstawią ją w formie teatrzyku kamishibai. Sami wykonają więc ilustracje do wymyślonej opowieści. Podczas pierwszego spotkania uczniowie zapoznali się z grą. Wylosowali po jednej karcie, a następnie opowiedzieli wspólnie niezwykłą historię.

Jedna karta, wiele możliwości

Ilustracje przedstawione na poszczególnych kartach były odczytywane przez dzieci na różne sposoby. Każdy widział coś innego, interpretacje zadziwiały i zachwycały. To jest waśnie moc wyobraźni, dzięki której możliwości realizacji projektu są nieograniczone. Czekamy z niecierpliwością na efekty pracy drugoklasistów.

Duża grupa dzieci oraz bibliotekarka i nauczycielka siedzą w kole na podłodze. Kilkoro dzieci unosi rękę do góry, zgłasza się. W tle regały z książkami.
Dziecko siedzi na podłodze. Trzyma w dłoni kartkę z nadrukowanym obrazkiem. Na obrazku widać otwarte drzwi, do których zbliża się postać przypominająca czarownicę. Za drzwiami znajduje się zamek.
Dwoje dzieci siedzi na podłodze. Trzymają w dłoniach kartki z nadrukowanymi obrazami. Intensywnie się w nie wpatrują.
Duża ilość kolorowych kart z różnymi ilustracjami leży na podłodze. Są to karty z gry Dixit.
Pod kolorową chustą animacyjną ukrytych jest wiele stojących obok siebie osób.
Duża grupa dzieci stoi w kole. Trzymają wysoko w dłoniach rozłożoną chustę animacyjną.
Leśne przygody z teatrzykiem kamishibai w Straszynie

Leśne przygody z teatrzykiem kamishibai w Straszynie

maj 13, 2026

Kolejny dzień naszych literackich podróży przyniósł spotkanie z przedszkolakami z Gminnego Przedszkola im. Juliana Tuwima w Straszynie. Ponownie sięgnęliśmy po magię teatrzyku kamishibai, by opowiedzieć historię „Dlaczego zwierzaki mieszkają w bloku Maćka?”.

Wspólnie z dziećmi:

  • zastanawialiśmy się, dlaczego lasy są tak ważne dla ludzi i zwierząt,
  • odwiedziliśmy amazońską puszczę, by zrozumieć skutki wylesiania,
  • rozmawialiśmy o tym, jak każdy z nas może dbać o przyrodę.

Energia i zaangażowanie małych ekologów były niesamowite. Dzieci doskonale wiedzą, że drzewa to domy zwierząt, o które musimy troszczyć się wszyscy.

Kolaż zdjęć umieszczony na tle realistycznej fotografii gęstego, zielonego lasu z widoczną ścieżką i prześwitującym słońcem. Na tle lasu rozmieszczone są trzy zdjęcia w białych ramkach typu polaroid. Zdjęcie górne po lewej: Bibliotekarka rozdaje materiały edukacyjne dzieciom siedzącym na niebieskim dywanie w jasnej sali. W tle widać tablicę interaktywną i regał z książkami. Twarze dzieci są rozmyte. Zdjęcie środkowe: Zbliżenie na bibliotekarkę siedzącą przy drewnianej konstrukcji teatrzyku Kamishibai. W okienku teatrzyku widoczna jest ilustracja z postacią na tle lasu. Kobieta coś mówi, patrząc w stronę dzieci (widoczne tylko czubki głów na dole kadru). Zdjęcie dolne po prawej: Ujęcie z innej perspektywy, na którym bibliotekarka przechodzi między dziećmi siedzącymi na podłodze, wręczając im białe arkusze papieru. Twarze dzieci są rozmyte.
Kolejne spotkanie z teatrzykiem kamishibai

Kolejne spotkanie z teatrzykiem kamishibai

paź 31, 2025

Pierwszoklasiści z Katolickiej Szkoły Niepublicznej w Pruszczu Gdańskim spotkali się w bibliotece po raz drugi w ramach projektu pt. „Spotkania z teatrzykiem kamishibai”. Kończyli swoje karty do teatrzyku, opierając się na fragmencie książki Justyny Bednarek pt. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”. Powstały piękne prace. Już nie możemy się doczekać, aż dzieci przedstawią nam gotową opowieść.

Bibliotekarka i chłopiec stoją obok skrzyni teatrzyku kamishibai, która znajduje się na stole. Bibliotekarka trzyma w dłoniach kolorowy rysunek. Pokazuje palcem na fragment rysunku.
Dziecko siedzi na dywanie. Kończy malować rysunek na kartce, która leży przed nim.
Dziecko siedzi na dywanie. Maluje rysunek na kartce, która leży przed nim. Obok leżą inne rysunki.
Dziecko siedzi na dywanie. Kończy malować rysunek na kartce, która leży przed nim.
Bibliotekarka trzyma wysoko w dłoniach kolorowy rysunek. Pokazuje go dzieciom stojącym przed nią.
Nauczycielka oraz dziecko siedzą na dywanie. Pochylają się nad rysunkiem, który leży przed nimi.
Dziecko siedzi na dywanie. Kończy malować rysunek na kartce, która leży przed nim.
Troje dzieci siedzi na dywanie. Rysują na kartkach, które leżą przed nimi.
Spotkania z teatrzykiem kamishibai

Spotkania z teatrzykiem kamishibai

wrz 19, 2025

Pierwszoklasiści z Katolickiej Szkoły Niepublicznej w Pruszczu Gdańskim biorą udział w projekcie pt. „Spotkania z teatrzykiem kamishibai”. Realizowany jest on we współpracy nauczycielki, pani Kasi, oraz bibliotekarki, pani Asi. Zadaniem dzieci będzie stworzenie i przedstawienie własnego teatrzyku kamishibai na podstawie losów dziewiątej skarpetki z książki Justyny Bednarek pt. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”. Na pierwszym spotkaniu pierwszoklasiści poznali japońską sztukę opowiadania historii. Dowiedzieli się o pochodzeniu teatrzyku kamishibai, na czym polega opowiadanie, oraz w jaki sposób przygotowywane powinny być karty. Po wysłuchaniu odpowiedniego rozdziału „Niesamowitych przygód dziesięciu skarpetek” stworzyli piękne ilustracje odpowiadające wybranym fragmentom tekstu.

Duża grupa dzieci siedzi na dywanie naprzeciw bibliotekarki. Bibliotekarka siedzi przy stoliku, na którym stoi zamknięta skrzynia teatrzyku kamishibai. Obok bibliotekarki, na fotelu, siedzi nauczycielka. W tle regały z książkami.
Grupa dzieci siedzi, klęczy na dywanie. Przed nimi, na podkładkach, leżą kartki formatu A3 z rysunkami dzieci. Obok kartek rozłożone są kredki oraz farby w sztyfcie. Dzieci rysują, malują.
Dwie dziewczynki siedzą na dywanie. Rysują na kartkach, które leżą przed nimi. Za nimi siedzi nauczycielka oraz inne dzieci, które również rysują.
Chłopiec pochyla się nad kartką leżącą na podłodze. Trzyma w dłoni zieloną kredkę. Na kartce znajduje się rysunek rośliny, nad którą świeci słońce.
Chłopiec rysuje na kartce, na której znajduje się rysunek dwóch zielonych skarpetek z buzią i oczami. Skarpetki siedzą przy czerwonym stole.