Czytaj książki Katarzyny Michalak i wygrywaj!

Czytaj książki Katarzyny Michalak i wygrywaj!

Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Pruszczu Gdańskim we współpracy z Wydawnictwem Znak zaprasza do udziału w akcji Rok Katarzyny Michalak. 

Maraton czytelniczy oraz konkurs na recenzję

W ramach akcji pt. Rok Katarzyny Michalak zapraszamy do udziału w:

  • „Maratonie czytelniczym”

oraz

  • „Konkursie na najlepszą recenzję książki Katarzyny Michalak”.

Szczegóły zabawy:

• Maraton czytelniczy

W maratonie czytelniczym udział może wziąć każdy zainteresowany. Wystarczy tylko zgłosić w swojej bibliotece chęć wzięcia udziału w maratonie. Wówczas czytelnik otrzyma od bibliotekarki planszę ze wszystkimi książkami Katarzyny Michalak. Przy wypożyczeniu jednej z książek tejże autorki, pracownik biblioteki dokona potwierdzenia na odwrocie planszy. Każdy uczestnik, który wypożyczy 15 książek Katarzyny Michalak w ciągu roku, otrzyma nagrodę w postaci najnowszej, wydanej przez Znak, książki Katarzyny Michalak z autografem autorki.

 • Konkurs na najlepszą recenzję książki Katarzyny Michalak

Czytelnik przesyła recenzję dowolnej książki Katarzyny Michalak w terminie do 31.12.2023 na adres: rokmichalak@znak.com.pl z dopiskiem „Konkurs na najlepszą recenzję książki Katarzyny Michalak”. 8 najlepszych recenzji ukaże się w najnowszej powieści Katarzyny Michalak, a autorzy recenzji zostaną nagrodzeni również książkami!

Koniecznie zapoznaj się z Regulaminem, który znajdziesz tu: Regulamin konkursu na recenzję

„Zima naszej goryczy” John Steinbeck

„Zima naszej goryczy” John Steinbeck

Podczas wtorkowego spotkania Dyskusyjnego Klubu Książki dla dorosłych rozmawialiśmy o powieści Jona Steinbecka pt. Zima naszej goryczy.

O książce

Zima naszej goryczy to jedna z powieści Johna Steinbecka, dosyć ponura, ciężka i mocno liryczna. Problematyka powieści skłania do refleksji nad własnym życiem i wartościami, którymi się w nim kierujemy. Czy dla osiągnięcia celu, każda droga jest dobra? Autor nawiązuje do dzieła Williama Shakespeare Ryszard III, które opowiada o mężczyźnie, gotowym wymordować najbliższych, aby tylko zasiąść na tronie. Do czego posunie się bohater powieści Steinbecka, czy wartości moralne będą miały jakiekolwiek znaczenie? My na początek literackiej przygody ze Steinbeckiem polecamy  Na wschód od Edenu oraz Myszy i ludzie.

Robiliśmy palmy wielkanocne

Robiliśmy palmy wielkanocne

Z okazji nadchodzących świąt zaprosiliśmy naszych czytelników na warsztaty robienia palm wielkanocnych. Zajęcia poprowadziła Bożena Kupper-Krzyżanowska, twórczyni kaszubskiej sztuki ludowej.

Palmy Wielkanocne na Kaszubach

Bożena Kupper-Krzyżanowska opowiedziała uczestniczkom warsztatów  o tradycji wykonywania palm wielkanocnych na Kaszubach i przesądach z nimi związanych. Otóż na Kaszubach nie istnieje zwyczaj robienia dużych i kolorowych palm. Kaszubi wierzyli, że poświęcone gałązki wierzbowe posiadają magiczną moc, dlatego umieszczali je w całym swoim obejściu, miały chronić ludzi, zwierzęta, domy i pola przed urokami, ogniem i wszelkim złem. Wystawione w czasie burzy w oknie chronić dom przed piorunem. Natomiast święcone gałązki miały zabezpieczać przed chorobami. Dlatego po przyjściu z kościoła domownicy połykali jednego kotka bazi, co miało zapewnić im zdrowie.

Bukszpan, kwiaty z krepy i bazie kotki

Po części teoretycznej przyszedł czas na praktyczną. Palmy powstawały z bukszpanu, kwiatów z krepy, kłosów zbóż czy bazich kotków.  Dodatkową ozdobą palemek były wzory kaszubskie.

Fot. Daniel Słoboda

Co to znaczy być dobrym?

Co to znaczy być dobrym?

Dzieci z przedszkola im. Kubusia Puchatka oraz czterolatki z Oddziałów Przedszkolnych w ZSO nr 1 wypowiadały się, czym dla nich jest dobro oraz co dobrego robią dla innych. Jak rozumieją pojęcie „być dobrym”. Dzieci podzieliły się swoimi doświadczeniami. Po rozmowie z Pani Asią na tak trudny temat przedszkolaki obejrzały teatrzyk kamishibai pod tytułem „W lustrzanej sali”. Przedszkolaki poznały dwóch różnych bohaterów, dwa różne podejścia do życia i całkiem inne konsekwencje podjętych decyzji. Opowieść ukazywała zależności między nami a światem zewnętrznym. Dzieci opowiadały o emocjach, jakie im samym towarzyszą, na co dzień i uczyły się też jak sobie z nimi radzić. Potem przyszedł czas na wesołe zabawy.

Skip to content